教師訓練Teacher training
114學年度提升國小英語文學習力 2.0 四年級場次 研習日期：114 年 11 月26 日（星期三）
主題：提升國小英語文學習力 2.0 四年級場次
日期：114 年 11 月26 日（星期三）
地點：僑育實小錦昆館2樓會議室
講師：英語輔導團召集人暨僑育實小 李雯琪校長
助理講師：英語輔導團輔導員 涂宥榛老師
此次研習由英語輔導團精心規劃，聚焦在 英語學習輔助 與 學力檢測 的深化理解與實作操作，是一場從理念、策略，到教學現場完全串接的成長旅程。
上午場由 雯琪校長 帶領大家從學習扶助的核心精神出發，解析「學習落點判讀、檢測設計邏輯、能力指標拆解、測驗品質的把關原則」。雯琪校長以清晰的架構與紮實的示例，一步一步帶著夥伴實際操作成績報表，讓大家真正理解——
學力檢測不是負擔，而是幫助學生被精準支持的起點。
接著由 宥榛老師 示範教學，示範內容以四年級英語基礎能力為主軸，從音韻覺識（phonological awareness）、拼讀訓練、詞彙鷹架，到課堂提問策略逐一示範。
「教單字四步驟」：
1.Segmenting（拆音）
2.Spelling（拼字）
3.Blending（合音）
4.Writing（書寫）
這套流程讓老師們清楚看到如何以系統性方式協助學生逐步建立英語字彙能力。
下午場進入活力滿滿的試作與共備時間：
老師們依抽題進行共備
以今日所學完成 10 分鐘微型示範教學
彼此觀課、給回饋、精進教學策略
每一組老師都全力投入，從教材選擇、教具使用、策略呈現，到學生可能出現的錯誤迷思，都展開熱烈討論。現場充滿專業、創意與溫度，也是教師專業成長最真實動人的樣貌。
最後，老師們依照今天的共備成果，將教學流程與示範內容整理成可複製、可調整的教學模組，未來能直接帶回學校使用，支持更多孩子的學習。
感謝每一位願意一起前進的老師，
我們共同打造的，不是一次研習，
而是讓學生更好、讓教學更穩的力量。
分類
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