教師訓練Teacher training
114學年度國中小英語教師英語聽說讀寫與教材教法增能工作坊第二場次 時間：115年1月28日
114學年度國中小英語教師英語聽說讀寫與教材教法增能工作坊第二場次
時間：115年1月28日
地點：僑育國小3樓視聽教室
講師：劉學蕙老師（Caroline）
寒假裡，校園節奏放慢了，但在教室中，學習的熱度持續升溫。
研習第二天，老師們一邊實作、一邊討論，在交流與笑聲中，讓教學靈感不斷被激發、被擴散。
Day 2 本場次課程聚焦兩個關鍵主題：
AI × 聽說教學：為教師減負，為學生創造更多輸出機會
超越課本：任務導向 × 跨學科的英語學習設計
上午課程中，Caroline 老師一步步帶著大家實作，示範如何運用不同的 AI 工具設計課程活動與英語繪本素材。從圖片生成、情境鋪陳、提問設計，到延伸口說任務，AI 不再只是概念，而是真正走進老師的備課流程。
老師們一邊操作、一邊驚呼：「這樣真的可以快很多！」
只要設定清楚教學目標，一張圖、一個好問題，就能快速生成多層次的聽說活動，讓不同程度的學生都有開口的機會。AI 幫老師省下時間，卻把更多舞台還給孩子。
接著，課程結合 Canva 的大量產出應用。英語繪本頁面、任務卡、口說提示、活動版型一次完成、快速複製調整，備課不再是一張一張慢慢做，而是能有系統地累積與優化。老師們在座位間互相詢問、彼此分享，專業的火花在教室裡流動。
下午的課程，則回到課堂核心——
語言，是完成任務、連結學科、表達想法的工具。
透過任務導向與跨學科設計，英語不再只是課本內容，而是真實使用的媒介。各組老師討論如何把 AI 產出的素材實際套用到自己的教學現場，調整語言鷹架、思考學生可能卡關的地方，也分享各自的轉化想法。
在課程尾聲，看著老師們帶著笑容完成大合照，我們知道，這不只是一場研習，而是一群教師在寒假中，為未來英語課堂共同累積的專業能量與行動力。
分類
- 苗栗縣澳視群英計畫
- 英語嘉年華
- 英語冬令營
- 英語夏令營
- 英語村
- 國中小老師線上英語會話課
- 學生線上英語會話
- 英語繪本巡迴書車
- 英語廣播互動學習心得分享
- 苗栗縣校內推動英語教學活動分享
- 教師訓練
- 英語教學示例
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