教師訓練Teacher training
「SEL 社會情緒學習融入英語教學產出型工作坊」
幸福課堂，從照顧好「心」開始！
苗栗縣國小英語輔導分團於僑育國小辦理了一場能量滿滿的研習——「SEL 社會情緒學習融入英語教學產出型工作坊」。邀請到英語教學專家、央團的曾麗娜老師，帶領縣內國小英語老師與輔導員們，展開一場探索心靈與教學專業的深度對話。
幸福的教師，成就幸福的課堂
研習在麗娜老師生動且幽默的經驗分享中揭開序幕。上午的課程焦點在於「認識自我與情緒管理」。透過豐富的互動遊戲，老師們親身體驗了社會情緒學習中的 RULER 五大核心技能：
Recognizing（辨別）：察覺自己與他人的情緒信號。
Understanding（理解）：探究情緒產生的原因與影響。
Labeling（標記）：精準運用辭彙命名情緒。
Expressing（表達）：以適當的方式展現感受。
Regulating（調節）：學習有效的策略來平衡情緒。
在愉快的氛圍中，老師們暫時放下繁忙的教學與行政壓力，學習先「照顧好自己的心」，唯有教師擁有飽滿的正能量，才能將這份幸福感傳遞給教室裡的每個孩子。
從理論到實踐：SEL 融入英語教學
下午的行程轉入高能的「分組實作與發表」。老師們將上午習得的情緒調節技巧與英語教學設計相結合。雖然實作討論過程相當「燒腦」，但各組老師展現了極高的專業與創意，在歡笑聲中產出一篇篇精彩的教學設計。
麗娜老師對於苗栗英語老師們認真且活潑的表現讚不絕口！這場研習不僅讓老師們認識了 SEL 的理論框架，更透過實務操作，掌握了將情緒學習轉化為課堂實踐的具體方法。
感謝麗娜老師帶給我們這場洗滌心靈又充實專業的研習。讓我們一起帶著這份熱情與平靜，回到校園，從「心」出發，打造更具包容力與溫度的英語課堂！
分類
- 苗栗縣澳視群英計畫
- 英語嘉年華
- 英語冬令營
- 英語夏令營
- 英語村
- 國中小老師線上英語會話課
- 學生線上英語會話
- 英語繪本巡迴書車
- 英語廣播互動學習心得分享
- 苗栗縣校內推動英語教學活動分享
- 教師訓練
- 英語教學示例
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