英語教育教學助理訓練EETA(English Education Teaching Assistant Training)
苗栗縣 114 學年度上學期 ELTA 英語教學助理訪視 114/11/18（二）
苗栗縣 114 學年度上學期 ELTA 英語教學助理訪視
訪視日期：114 年 11 月 18 日（二）
訪視學校：談文國小
ELTA 姓名：Trieu Van Nghia
十一月中時我們來到談文國小進行 ELTA 英語課訪視，整堂課充滿創意與笑聲，學生們在分享與互動中展現出滿滿的學習熱情。
主題：Turkey（土耳其）
本節課以 「Turkey（土耳其）」 為主題，Trieu Van Nghia 採用小組報告的方式，邀請學生上台分享他們親手完成的主題海報。課堂一開始，老師先帶領學生簡單複習前幾堂課的重點內容，接著給予孩子們幾分鐘整理與準備上台報告的時間，讓學生在安心、有準備的狀態下進行分享。
小組發表 × 數位工具應用
學生們依序帶著各組製作的海報上台介紹，老師同時利用平板將海報內容上傳至電子白板投影，讓全班同學都能清楚看見。
透過這樣的方式，不僅提升了發表的臨場感，也讓學生更有成就感。
在報告中，學生們嘗試用英語介紹他們所認識的土耳其，內容涵蓋：
文化與地理
服飾特色
宗教元素
代表性食物
每組報告結束後，其他組的學生也會給予回饋與回應，形成良好的同儕互動。
Trieu Van Nghia 老師適時補充與引導，並在最後進行總結與提問，驗收學生的學習成果，例如詢問：
“How many crescent moons are there on the Turkish flag?” (土耳其國旗上有幾個新月？)
孩子們踴躍舉手回答，展現出良好的理解與記憶。
課程最後，由本地老師補充介紹鄂圖曼土耳其、君士坦丁堡以及伊斯蘭教相關的歷史背景，讓學生在語言學習之外，也能更深入理解不同文化的脈絡。
這堂課不僅讓學生在活動與分享中學習到更多與土耳其相關的英文單字與知識，更重要的是，孩子們在實際互動與上台表達中，展現了十足的自信與表達力。
透過老師們精心設計的課程與生動引導，學生們真正體會到英語學習的樂趣，也讓語言成為能夠連結世界、理解多元文化的重要工具。
分類
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